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九部门联合印发“中小学生减负三十条”

九部门联合印发“中小学生减负三十条”

小学一二年级不得布置书面家庭作业

近日,教育部等九部门联合发布重磅文件《中小学生减负措施》(以下简称《措施》),共推出30条减负措施,进一步明确并强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任。《措施》要求,学校不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

中国青少年研究中心家庭教育研究所所长刘秀英指出,中小学生学业负担过重的治理多年来几经波折,反反复复久治不愈,说明这个问题根深蒂固,也警示我们这是一个需要全社会合力才能攻克的难关。

教师不得布置重复性和惩罚性作业

《措施》指出,学校不得随意提高教学难度和加快教学进度,杜绝“非零起点”教学。

义务教育阶段学校严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班,规范实施学生随机均衡编班,合理均衡配备师资。

对于作业问题,《措施》规定:小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级家庭作业不超过60分钟,初中家庭作业不超过90分钟,高中也要合理安排作业时间。

作业难度水平不得超过课标要求,教师不得布置重复性和惩罚性作业,不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

此外,《措施》要求,严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容,命题要符合素质教育导向,不出偏怪考题。考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式公布学生考试成绩及排名。

竞赛活动再次被戴上“金箍”:学校不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动。此外,《措施》要求,规范学生使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂。

建立弹性离校制度。提供丰富多彩的课后服务内容,合理确定学生离校时间。安排学生参与各种兴趣小组或音体美劳活动。对学有困难的学生加强帮扶,对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。

校外培训结束时间不得晚于20∶30

《措施》要求,培训机构严禁虚假宣传,误导、欺骗学生和家长,严禁夸大培训效果。

开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容、班次名称、招生对象、培训进度、上课时间等要经所在地县级教育行政部门备案审核并向社会公布;培训内容不得超出国家课程标准,培训班次必须与招生对象所处年级相匹配,培训进度不得超过所在县(市、区)中小学同期进度。杜绝机械训练、强化应试等不良培训行为。不得留作业。

教师聘用方面也作出规定:培训机构必须有相对稳定的师资队伍,从事学科知识培训的教师应具有相应教师资格。严禁聘用在职中小学教师到培训机构任教,一旦发现,坚决吊销办学许可证,并对教师本人予以严肃处理,情节特别严重的,取消其教师资格。

《措施》要求,严禁将培训结果与中小学招生入学挂钩,严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺,严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。

并且,《措施》指出,培训时间不得与当地中小学教学时间相冲突,培训结束时间不得晚于20∶30。

家长需引导孩子不攀比吃喝穿戴

《措施》对家庭责任也作出了具体性的指导要求。《措施》指出,根据孩子的兴趣爱好选择适合的培训,避免盲目攀比、跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负担,有损孩子身心健康。

安排孩子每天进行户外锻炼,鼓励支持孩子参加各种形式的体育活动,培育1至2项体育运动爱好,引导孩子从小养成良好锻炼习惯。

引导孩子合理使用电子产品,上健康网站,不沉迷网络游戏,不用手机刷屏。不让孩子长时间看电视,保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时,初中生不少于9个小时,高中阶段学生不少于8个小时。按时作息、不熬夜,少吃零食、不挑食,不攀比吃喝穿戴。

努力破除“抢跑文化”

《措施》要求,地方各级人民政府严禁给教育行政部门和学校下达升学指标,或片面以升学率评价教育行政部门和学校;不得将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩。

并且,进一步强调,严禁各类新闻媒体炒作考试成绩排名和升学率,不得以任何形式宣传中高考状元;努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象。

对试题的形式也有所要求。《措施》指出,创新试题形式,增加综合性、开放性、应用性、探究性试题,加强情境设计,杜绝偏题怪题,注重紧密联系社会生活实际,克服命题结构固化和学生机械刷题的倾向,引导学生提高分析问题、解决问题的能力。(据人民网)

责任编辑:韩智英

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